ČJ - vyjmenovaná slova po B, L http://inkluze.ujep.cz/cz/co-nabizime/podklady-pro-deti-dlouhodobe-nemocne-hrava-forma/2-stupen-zs/cesky-jazyk-literatura/diktaty/vyjmenovana-slova/vyjmenovana-slova-po-l.html
M - str. 38, str. 39/ cv. 6
ČT - Zlatovláska, K. J. Erben http://www.cist.cz/Pohadky/zlatovla.htm
ČJ - tvoření vět se slovy MLÝN, MLÍT
zpaměti řadu vyjmenovaných slov po L
M - písemné odčítání trojciferných čísel - pracovali jsme mimo učebnice, ukázky: https://www.youtube.com/watch?v=cxRa4WgvDcM
M - str 31/ cv. 4, sčítáme trojciferná čísla
PS - str. 15
M - psali jsme test, opakovali učivo
ČJ - vyvodili jsme vyjmenovaná slova po L - děti je zatím nemusí umět nazpaměť, ale měly by u všech chápat význam těchto slov
https://www.youtube.com/watch?v=uAxyqmq2KQI tuto písničku si ve škole pouštíme, aby se dětem slova dostala do hlavy…
PRV - povolání, povídali jsme si o tom, jak se která povolání jmenují a co v nich člověk dělá (budeme v tom pokračovat po lyžařském kurzu)
M - str. 28
V pátek píšeme pololetní test z matematiky - násobilka, slovní úlohy, mince, indické násobení, písemné sčítání a odčítání, rýsování
ČJ - vyjmenovaná slova po B souhrnně, uč. str. 30 - 38
ústně:
uč__t se násob__lku, nab__t vědomostí, pob__vat v Přib__slavi, nez__vej tolik, z__tra jdu k zubař__, kd__b__ch to vyhod__l, b__čí zápasy, jaz__ková škola, brz__čko vstával, táta b__lí sklep, b__střina je horská ř__čka, kráva je b__ložravec, bab__čka, v z__mě př__jede Z__ta a Zb__něk na hor__, část Prah__ se naz__vá Ruz__ně, dej kob__lám ovsa, přib__t hřeb__k, slab__ky, starob__lý hrad
Pololetní test budeme psát po lyžařském kurzu.
M - str. 26, 27 - cokoliv
ČJ - význam všech vyjmenovaných slov po B (učebnice str. 32 - 37) - důležité je, aby děti chápaly, co slovo ve významu znamená, a která slova příbuzná se k němu vztahují)
ČÍTANKA - str. 72 - 75 (pokud mají čítanky ve škole, ať čtou ze svých vlastních knih)
M - rýsování (přímka, bod, úsečka)
ČJ - vyjmenovaná slova po B
M - str. 22, 23 - vše
dobrovolné - str. 40/ cv. 1
ČJ - doplnit i/y do vět
| Čert b__l r__chlejší. |
| Anděl ř__kal, ab__s b__l hodn__. |
| Mikuláš prosil, ab__ch b__l trpělivý. |
| Čert b__l do bubnu velice hlasitě. |
| Kd__b__ anděl nepřišel, báli b__ se. |
| Nesmíš n__koho b__t! |
| Čert hudral, ab__ upoutal pozornost. |
| Chtěl b__ch vidět andělské ob__dlí. |
| Mikuláš pozoruje ob__vatele města. |
| B__dlíš jako čert, ukliď si! |
| Kd__b__ch zlob__l, čert b__ mě odnesl. |
| Anděl se mi líb__l. |
| Mikuláš měl b__lé vousy. |
| Čert ušpinil b__lou zeď. |
| Mikuláš si přál, ab__s nezlob__l. |
| Mikuláš uviděl rozb__tou hračku. |
| Anděl v b__tě kouzlil. |
| Bab__čka mě chrán__la před čertem. |
| Nebudu už zlob__t! |
| Sb__ral jsem uhlí od čerta. |
| Mikuláš mi nab__dl ruku k usmíření. |
| Rád b__ch, ab__ už čert odešel. |
M - násobilka, pracovní sešit - str. 22/ cv. 2
ČJ - vyjmenovaná slova po B - str. 34
MATEMATIKA - pracovní sešit - str. 21/ cv. 7, str. 23/ cv. 8
ČJ - i /y po Z
PRV - str. 18 (světové strany)
M - nové učivo písemné odčítání
https://www.youtube.com/watch?v=c58NTc59CGY
https://www.youtube.com/watch?v=aj0_VIJ9wB0
ČJ - vyjmenovaná slova po Z
https://skolakov.eu/cesky-jazyk-3-trida/vyjmenovana-slova-po-z
https://www.skolasnadhledem.cz/profil/1-stupen/12-cesky-jazyk/2510-3-rocnik/2720-vyjmenovana-slova
MATEMATIKA - Probíráme indické násobení: https://www.matika.in/cs/category.php?category=indicke
ČESKÝ JAZYK - str. 24 - 26
M - cokoliv v prac. seš. na str. 14, 15 + násobilka
PRV - KRAJINA
ČJ - str. 18, 19, 22
Moje město Smržovka
DOBROVOLNÝ ÚKOL: Vytvoř plakát o svém městě Smržovka.
TERMÍN ODEVZDÁNÍ: do 7. listopadu
Plakát má:
- obsahovat informace o městě
- být zpracován tak, aby bylo vidět, že jsi na něm pracoval/a sám/ sama – kresby, vlastní text, případně rozhovor s někým apod.
- aby ses při tom něco naučil/a a zopakoval/a si znalosti
o Smržovce
Jak poznám, že se mi projekt povedl:
| Oblast hodnocení | Co mám v práci splnit |
|---|---|
| 1. Obsah | Na plakát jsem napsal/a (nebo nakreslil/a): - jaké se tu konají akce - okolní rozhledny - co mám na Smržovce rád/a - jak se jmenuje kostel - jaké zajímavosti tu jsou - další informace, které považuješ za důležité, aby člověk o Smržovce věděl |
| 2. Moje práce a tvořivost | Je vidět, že jsem plakát dělal/a sám/sama – napsal/a jsem svými slovy, přidal/a obrázky, fotky, mapku, rozhovor |
| 3. Úprava a přehlednost | Práce je čitelná, přehledná, hezky upravená. Vešla se na 1–2 listy A4. |
M prac. sešit - str. 14/ cv. 1, 2
ČJ - učebnice - str. 17
Matematika, pracovní sešit - str. 12, 13
Násobení a dělení 2 - 7
ČJ - trénujeme párové souhlásky, učebnice str. 16, 17
PRV - Smržovka - naše město, po návratu po nemoci budou děti psát náhradní test - Česká republika
M - pracovní sešit - str. 11/ cv.7 (trénujeme dělení)
ČJ - str. 14/ cv. 7 - písemně
PS - str. 3
V pátek píšeme test z M na násobilku.
Příští týden píšeme test z PRV - ČR.
ČESKÝ JAZYK - opakujeme do str. 12 ústně, písemně, str. 10/ cv. 2 (2 řádky)
MATEMATIKA - obvod a obsah obdélníku, cvičení z učebnice na str. 8 - 12
M - Stále opakujeme počítání příkladů do 100, orientaci na číselné ose do 1000, porovnáváme čísla do 1000.
ČJ - vlastní jména a obecná, slova nadřazená a podřazená
ČJ – Napište psacím písmem do sešitu. Pozor na velká a malá písmena.
HORA ŘÍP, DCERA EMILKA, SYN JONÁŠ, ŘEKA NISA, MĚSTO OSTRAVA, JAN NOVÁK, PES FANOUŠ, ANDULKA PEPINA, PRAHA, PAN PREZIDENT PETR PAVEL
M – Napiš do sešitu čísla od nejmenšího po největší.
259, 453, 108, 76, 337, 818, 1000, 406, 25, 750, 906
ČJ - opakování - řazení slov podle abecedy, druhy vět, vlastní jména a obecná
M - pracovní sešit - str. 4, 5, str. 6 - jednu slovní úlohy